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Ser professora de Educação Física é muito mais do que ensinar esporte.
É ensinar coragem para quem tem medo de tentar.
É ensinar persistência para quem quer desistir.
É ensinar trabalho em equipe para quem ainda não acredita no outro.
Todos os dias, na quadra, vocês ajudam a formar alunos mais confiantes, mais saudáveis e mais fortes para a vida.
Hoje celebramos todas as mulheres que transformam movimento em educação e inspiração.
Feliz Dia da Mulher!
Em especial às professoras de Educação Física, que fazem a diferença dentro e fora da quadra.
Nem sempre a turma desmotivada significa falta de interesse.
Às vezes é só um sinal de que algo na aula já não faz mais sentido pra eles.
E eu sei…
é muito mais confortável dizer que essa geração não quer nada, que só quer celular ou que não respeita professor.
Mas quem está dentro da escola sabe que a realidade é mais complexa que isso.
A pergunta que eu tenho tentado me fazer é outra:
o que na minha aula ainda faz o aluno querer participar de verdade?
Não é uma crítica.
É uma reflexão.
Porque turma desmotivada não precisa ser o fim da aula.
Pode ser só o começo de uma mudança.
E eu queria ouvir de vocês:
o que mais tem dificultado o engajamento da turma hoje?
Faria essa atividade com suas turmas?
Nesse jogo vc tem que escolher um lado, e se escolher o errado tem que cumprir o desafio proposto.
Ainda sobre a proposta de atividade com a caixa de papelão #recriandojogosebrincadeiras #educacaofisica
Na atividade principal, a turma será dividida em duas equipes organizadas em filas paralelas, com os alunos posicionados agachados e mantendo aproximadamente um metro de distância entre si, favorecendo organização espacial e segurança.
Cada participante segurará um cone pequeno, e o primeiro da fila iniciará a dinâmica colocando uma bola de tênis sob o cone, conduzindo-a com controle até impulsioná-la em direção ao colega seguinte, que deverá recepcioná-la também utilizando apenas o cone, repetindo o processo sucessivamente até que a bola chegue ao último integrante da sequência, o qual realizará um arremesso com o auxílio do cone tentando direcionar a bola para dentro de uma caixa de papelão posicionada à frente da equipe.
Ao final de determinado tempo ou número de tentativas, o professor contabiliza os acertos, vencendo a equipe que obtiver maior pontuação, sendo uma atividade que desenvolve coordenação motora fina e ampla, precisão, controle de força, trabalho em equipe, concentração e estratégia coletiva, exigindo cooperação para que a bola percorra todo o trajeto com eficiência.
Unidade Temática: Brincadeiras e Jogos
Seguimos na jornada #recriandojogosebrincadeiras
