Linha do tempo paralímpica e os direitos
Como organizar Cinco grupos, cada um com um período. Depois, estações práticas. Materiais - Fichas com datas e fatos: Stoke…
Ver atividade →Habilidade BNCC
EF89EF05
6 atividades prontas para a aula.
O que diz a habilidade EF89EF05
Identificar as transformações históricas do fenômeno esportivo e discutir alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.
Texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
- Etapa
- Ensino Fundamental — Anos Finais
- Anos
- 8º e 9º ano
- Componente
- Educação Física
Como trabalhar na aula de Educação Física
Leve notícias ou vídeos curtos sobre casos de doping, violência nas torcidas ou manipulação de resultados e discuta com a turma como a imprensa trata cada caso. Relacione com a história do esporte: como ele deixou de ser só lazer e virou espetáculo e negócio.
Atividades para trabalhar EF89EF05
Capacitismo em jogo, o que a mídia diz
Como organizar Primeira parte em grupos de cinco. Segunda parte em um jogo prático na quadra. Materiais - Manchetes e…
Ver atividade →Vôlei: respeito, inclusão e segurança
Uma aula de vôlei deve oferecer oportunidades de aprender a todos. Meninos e meninas, pessoas com diferentes corpos, experiências e…
Ver atividade →Vôlei: história e transformação do jogo
O voleibol foi criado em 1895 por William G. Morgan, nos Estados Unidos. Professor de Educação Física na Associação Cristã…
Ver atividade →Futebol: respeito, inclusão e segurança
O futebol pode reunir pessoas diferentes, mas a participação não acontece de forma igual para todos. Preconceitos e barreiras podem…
Ver atividade →Futebol: história e transformação do jogo
Jogos com bola e com os pés existem há muitos séculos em diferentes culturas. O futebol moderno não nasceu de…
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