Educação Infantil · Brincadeiras e Jogos
Cesta dos sons
Plano completo
Seja o primeiro a contar que aplicou
🧑🏫 Abrir na lousaInformações da aula
- Campo de Experiência
- Corpo, gestos e movimentos, Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações, Traços, sons, cores e formas
- Foco da atividade
- Coordenação motora, Explorar, Manipulação de Objeto, Participar
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Educação Infantil
- Ano / Série
- Berçário (0 a 1 ano e 6 meses)
- Unidade Temática
- Brincadeiras e Jogos
- Conteúdo
- Brincadeiras
- Espaço / Ambiente
- Sala de Aula
- Fundamentos
- Coordenação Motora, Manipulação de Objetos
- Intensidade
- Leve
Veja a atividade em movimento
Faixa etária: Berçário: zero a 1 ano e 6 meses.
Materiais: Chocalhos, garrafas pet pequenas e lacradas com grãos, latinha com tampa, colher de pau.
1º momento Preparar o espaço
Disponha os objetos em uma cesta rasa, no centro do tapete, de modo que fiquem visíveis de fora. Confira lacres e tamanhos antes de começar.
2º momento Atividade principal
Sacuda um objeto e devolva-o à cesta. Espere. Os bebês que alcançam vão buscar. Não apresente todos os objetos: deixe pelo menos dois para eles descobrirem sozinhos. Sente-se ao lado e comente o que acontece, sem dirigir.
3º momento Acolher e encerrar
Guarde com eles, sacudindo uma última vez cada objeto antes de ele sair de cena.
Objetivos
- Diferenciar fontes sonoras e descobrir que sacudir produz som, relação de causa e efeito.
- Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
- Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
BNCC: EI01TS01, EI01ET02, EI01CG05.
Dicas para o professor
- Disponha os objetos em uma cesta rasa, no centro do tapete, de modo que fiquem visíveis de fora. Confira lacres e tamanhos antes de começar.
- Use recipientes resistentes, bem vedados e sem peças que possam se soltar. Faça sons suaves e espere a escolha do bebê.
- Observe e registre, sem atribuir notas: Relaciona o movimento da mão ao som produzido; Escolhe um objeto entre os disponíveis; Repete o movimento para obter o som de novo.
