Anos Finais · Esportes
Lançamento de Backhand — 9º ano
Plano completo
Informações da aula
- Foco da atividade
- Controle Corporal, Coordenação motora
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Anos Finais
- Ano / Série
- 8º e 9º ano (Finais)
- Unidade Temática
- Esportes
- Objeto de Conhecimento
- Esporte de Invasão
- Conteúdo
- Frisbee
- Espaço / Ambiente
- Quadra
- Fundamentos
- Coordenação Motora
- Intensidade
- Moderada

Veja a atividade em movimento
9º ano
Materiais: Discos, cones, giz, alvos de papelão
1º momento Aquecimento · girando o punho
Sem lançar, os alunos repetem o movimento de fora para dentro terminando com um estalo de punho, vinte vezes.
2º momento · Atividade principal Nivelado e pelo punho
O backhand é o lançamento que a maioria já tentou na praia e quase ninguém faz direito, porque o disco sai inclinado e curva para o chão. A correção tem dois pontos: o disco precisa sair nivelado, e o giro vem do punho, não do braço. A pegada é com o polegar em cima e os dedos por baixo da borda, o corpo fica de lado, e o braço cruza o corpo de fora para dentro, soltando com um estalo curto de punho no final. A prática tem três etapas de cinco minutos: lançamentos parados em duplas a oito metros, lançamentos mirando um alvo de papelão a doze metros e lançamentos para um colega em movimento. Cada aluno faz cerca de trinta lançamentos, e o parceiro observa apenas se o disco saiu nivelado. Nos minutos finais, a distância aumenta para quinze metros. O professor corrige o lançamento feito só com o braço, que perde a rotação e derruba o disco na metade do caminho.
3º momento Fechamento · saiu nivelado
Cada dupla informa quantos dos últimos dez lançamentos saíram nivelados e o que mudava quando inclinavam.
Objetivos
Executar o lançamento de backhand com o disco nivelado e a soltura pelo giro do punho.
Dicas para o professor
O que observar: Mantém o disco nivelado na soltura · Solta com giro de punho, não de braço · Acerta o alvo e o colega em movimento
Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.
Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.