Anos Finais · Esportes
Marcação e Contagem — 9º ano
Plano completo
Informações da aula
- Foco da atividade
- Defesa
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Anos Finais
- Ano / Série
- 8º e 9º ano (Finais)
- Unidade Temática
- Esportes
- Objeto de Conhecimento
- Esporte de Invasão
- Conteúdo
- Frisbee
- Espaço / Ambiente
- Quadra
- Fundamentos
- Defesa
- Intensidade
- Moderada

Veja a atividade em movimento
9º ano
Materiais: Discos, cones, coletes, giz
1º momento Aquecimento · sombra a um braço
Em duplas, um aluno se desloca lateralmente e o outro o acompanha mantendo a distância de um braço, sem tocar.
2º momento · Atividade principal Fechar um lado, não os dois
A marcação no ultimate resolve um problema por eliminação: como é impossível cobrir os dois lançamentos, o marcador escolhe um lado para fechar e empurra o adversário para o outro, avisando os colegas em voz alta qual lado está aberto. A distância é de um braço, sem contato, e a contagem dos dez segundos é feita em voz alta e ritmada, porque contar rápido demais é falta e a turma precisa aprender a cadência. A prática tem quatro rodadas de quatro minutos em trios, com um lançador, um marcador e um receptor, e o marcador anuncia antes de cada rodada qual lado vai fechar. Vale ponto para a defesa quando a contagem chega ao dez e ponto para o ataque quando o passe sai pelo lado fechado, o que dá a medida exata de quem venceu a disputa. O professor corrige o marcador que fica de frente tentando cobrir tudo, postura que na prática não fecha lado nenhum.
3º momento Fechamento · qual lado fechei
Cada trio relata qual lado fechou e se o lançador conseguiu passar por ele.
Objetivos
Marcar o portador do disco fechando um lado do campo e conduzindo a contagem.
Dicas para o professor
O que observar: Fecha um lado e avisa a equipe · Mantém a distância de um braço sem contato · Conduz a contagem em ritmo correto
Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.
Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.