Anos Finais · Esportes
Arremesso com Apoio — 7º ano
Plano completo
Informações da aula
- Foco da atividade
- Arremessar, Força
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Anos Finais
- Ano / Série
- 6º e 7º ano (Finais)
- Unidade Temática
- Esportes
- Objeto de Conhecimento
- Esporte de Invasão
- Conteúdo
- Handebol
- Espaço / Ambiente
- Quadra
- Fundamentos
- Arremesso, Força
- Intensidade
- Moderada

Veja a atividade em movimento
7º ano
Materiais: Bolas, gol de handebol ou dois cones altos, coletes para goleiro, giz
1º momento Aquecimento · arremesso curto na parede
Cada aluno arremessa a bola contra a parede de três metros de distância, buscando pegá-la de volta sem sair do lugar.
2º momento · Atividade principal Mirando os quatro cantos
O professor divide o gol em quatro áreas marcadas com giz, dois cantos altos e dois baixos, e cada aluno arremessa de seis metros com os pés no chão, anunciando antes qual canto vai buscar. A pontuação premia a intenção cumprida: acertar o canto anunciado vale dois pontos, acertar outro canto vale um, e a bola fora do gol vale zero, o que desmonta a ideia de que arremessar forte resolve. O gesto é o mesmo do passe de ombro já treinado, com pé contrário à frente e cotovelo alto, e é isso que o professor repete enquanto circula. Os alunos trabalham em três filas curtas, com um colega repondo as bolas e outro anotando os pontos, em rodízio a cada quatro arremessos. Depois de duas rodadas entra um goleiro voluntário e a pontuação passa a considerar o espaço que ele deixa livre. Nos últimos minutos, o arremesso é feito após a progressão de três passos da aula anterior.
3º momento Fechamento · canto anunciado
Cada aluno diz em quantos arremessos acertou o canto que tinha anunciado e qual dos quatro é o mais difícil para ele.
Objetivos
Executar o arremesso a gol com os pés no chão, buscando direção e não apenas força.
Dicas para o professor
O que observar: Arremesso com pé contrário à frente · Direção do arremesso conforme o anúncio · Cumpre a função de repositor e anotador
Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.
Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.