Brincadeiras – Pique Fruta
O professor deverá escolher um aluno para iniciar como pegador. Esse aluno terá a função de correr pela quadra tentando…
Ver atividade →25 atividades prontas para a aula.
Explicar, por meio de múltiplas linguagens (corporal, visual, oral e escrita), as brincadeiras e os jogos populares do contexto comunitário e regional, reconhecendo e valorizando a importância desses jogos e brincadeiras para suas culturas de origem.
Texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Depois de vivenciar a brincadeira, peça que as crianças expliquem como ela funciona: mostrando com o corpo, desenhando o espaço do jogo ou contando para um colega que não conhece. Vale perguntar quem ensinou a brincadeira em casa e como os adultos da família brincavam. Assim a criança entende que o jogo tem uma origem e faz parte de uma cultura.
O professor deverá escolher um aluno para iniciar como pegador. Esse aluno terá a função de correr pela quadra tentando…
Ver atividade →O professor deverá dividir a turma em trios e espalhar os grupos pela quadra, mantendo um bom espaço entre eles.…
Ver atividade →Na brincadeira principal, um aluno será escolhido para ser o “Sr. Urso”. Ele deverá deitar-se em um canto da quadra,…
Ver atividade →Um aluno será escolhido para ser a “cabra cega”. Esse aluno terá os olhos vendados e ficará no centro do…
Ver atividade →O professor deverá organizar a turma em duplas, espalhadas pela quadra com bastante espaço entre elas. Em cada dupla, um…
Ver atividade →A atividade será realizada utilizando metade da quadra. No centro do espaço, será posicionada uma corda para dividir os lados…
Ver atividade →Os alunos deverão sentar-se em círculo. O professor escolherá um aluno para iniciar a brincadeira, que ficará do lado de…
Ver atividade →No iPhone é em dois toques: Compartilhar na barra de baixo, e depois Adicionar à Tela de Início.