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Anos Finais · Brincadeiras e Jogos

Funções na Partida — 7º ano

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Informações da aula
Foco da atividade
Trabalho em equipe
Tipo de Atividade
Prática
Etapa / Segmento
Anos Finais
Unidade Temática
Brincadeiras e Jogos
Objeto de Conhecimento
Jogos Eletrônicos
Habilidade BNCC
EF67EF01, EF67EF02
Espaço / Ambiente
Quadra
Fundamentos
Trabalho em Equipe
Intensidade
Moderada

Ilustração da atividade Funções na Partida, 7º ano.

Veja a atividade em movimento

7º ano

Materiais: Coletes de três cores, cones, bolas leves

1º momento Aquecimento · três velocidades

A turma se desloca pela quadra alternando três ritmos ao comando do professor: lento e pesado, médio constante e explosivo por três segundos.

2º momento · Atividade principal O time dos três papéis

Cada equipe de seis recebe três papéis com regras próprias, identificados por coletes de cores diferentes. O papel de avanço só pode atuar no campo adversário e é o único que pontua; o de suporte circula pelo meio e é o único que pode passar a bola por cima; o de defesa não sai da própria metade e é o único que pode interceptar com as duas mãos. Como cada papel tem um poder e um limite, nenhuma equipe funciona com todo mundo atacando, e é isso que o jogo ensina sem que o professor precise dizer. As partidas duram cinco minutos e, ao final de cada uma, os papéis giram dentro da equipe. Depois de três rodadas, o professor pergunta qual papel correu mais e qual decidiu mais, duas coisas que raramente coincidem. Na última rodada, cada equipe escolhe livremente a distribuição dos papéis, podendo ter dois de um e nenhum de outro.

3º momento Fechamento · o papel mais difícil

Cada aluno diz qual dos três papéis exigiu mais dele e por quê, se por corrida, por decisão ou por atenção.

Objetivos

Experimentar funções fixas dentro de uma equipe, percebendo que cada papel exige um tipo diferente de esforço.

Dicas para o professor

O que observar: Respeita o limite do próprio papel · Usa o poder específico da função · Compara as exigências de cada papel

Explique como os elementos dos jogos eletrônicos foram adaptados à quadra. Demonstre os comandos, reveze as funções e ajuste o ritmo ao grupo, mantendo a participação nas rodadas.

Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.

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Leandro Professor