Anos Finais · Brincadeiras e Jogos
Funções na Partida — 7º ano
Plano completo
Informações da aula
- Foco da atividade
- Trabalho em equipe
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Anos Finais
- Ano / Série
- 6º e 7º ano (Finais)
- Unidade Temática
- Brincadeiras e Jogos
- Objeto de Conhecimento
- Jogos Eletrônicos
- Conteúdo
- Jogos Eletrônicos
- Espaço / Ambiente
- Quadra
- Fundamentos
- Trabalho em Equipe
- Intensidade
- Moderada

Veja a atividade em movimento
7º ano
Materiais: Coletes de três cores, cones, bolas leves
1º momento Aquecimento · três velocidades
A turma se desloca pela quadra alternando três ritmos ao comando do professor: lento e pesado, médio constante e explosivo por três segundos.
2º momento · Atividade principal O time dos três papéis
Cada equipe de seis recebe três papéis com regras próprias, identificados por coletes de cores diferentes. O papel de avanço só pode atuar no campo adversário e é o único que pontua; o de suporte circula pelo meio e é o único que pode passar a bola por cima; o de defesa não sai da própria metade e é o único que pode interceptar com as duas mãos. Como cada papel tem um poder e um limite, nenhuma equipe funciona com todo mundo atacando, e é isso que o jogo ensina sem que o professor precise dizer. As partidas duram cinco minutos e, ao final de cada uma, os papéis giram dentro da equipe. Depois de três rodadas, o professor pergunta qual papel correu mais e qual decidiu mais, duas coisas que raramente coincidem. Na última rodada, cada equipe escolhe livremente a distribuição dos papéis, podendo ter dois de um e nenhum de outro.
3º momento Fechamento · o papel mais difícil
Cada aluno diz qual dos três papéis exigiu mais dele e por quê, se por corrida, por decisão ou por atenção.
Objetivos
Experimentar funções fixas dentro de uma equipe, percebendo que cada papel exige um tipo diferente de esforço.
Dicas para o professor
O que observar: Respeita o limite do próprio papel · Usa o poder específico da função · Compara as exigências de cada papel
Explique como os elementos dos jogos eletrônicos foram adaptados à quadra. Demonstre os comandos, reveze as funções e ajuste o ritmo ao grupo, mantendo a participação nas rodadas.
Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.