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Anos Finais · Esportes

Nosso Jogo de Handebol — 7º ano

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Informações da aula
Foco da atividade
Controle Corporal, Coordenação motora
Tipo de Atividade
Prática
Etapa / Segmento
Anos Finais
Unidade Temática
Esportes
Objeto de Conhecimento
Esporte de Invasão
Habilidade BNCC
EF67EF04, EF67EF06
Conteúdo
Handebol
Espaço / Ambiente
Quadra
Fundamentos
Coordenação Motora
Intensidade
Moderada

Ilustração da atividade Nosso Jogo de Handebol, 7º ano.

Veja a atividade em movimento

7º ano

Materiais: Bolas, coletes de duas cores, apito, folha de súmula

1º momento Aquecimento · aquecimento da equipe

Cada equipe conduz o próprio aquecimento de cinco minutos, incluindo passes e arremessos, sem intervenção do professor.

2º momento · Atividade principal Partida com súmula

Times de seis a sete jogadores disputam períodos de oito minutos em quadra inteira, com as regras combinadas em roda no início: três passos, três segundos com a bola parada, área do goleiro respeitada e nenhum contato de agarre. Três alunos que não estão em quadra assumem funções técnicas em cada período, um apitando, um controlando o tempo e um preenchendo a súmula com gols e substituições, e essas funções giram a cada período para que todos passem por elas. As substituições são livres e obrigatórias: ninguém pode ficar em quadra dois períodos inteiros seguidos, o que garante rodízio real. O professor fica fora da arbitragem de propósito, intervindo apenas em risco de segurança ou em impasse que a turma não resolva. Entre os períodos, cada equipe tem um minuto para ajustar quem ataca e quem recua, retomando a conversa tática das aulas anteriores.

3º momento Fechamento · balanço do bloco de handebol

Roda de conversa sobre qual fundamento a turma sente que evoluiu mais e qual ainda precisa de treino.

Objetivos

Disputar uma partida completa de handebol com arbitragem e funções assumidas pelos próprios alunos.

Dicas para o professor

O que observar: Aplica as regras combinadas · Cumpre as funções técnicas com atenção · Reconhece a própria evolução no bloco

Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.

Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.

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Leandro Professor