Quem Sempre Jogou (2ª série)

2ª série do Ensino Médio

Duração: cerca de 50 minutos

Materiais: papel, caneta, cones, uma bola, cartaz ou quadro para o contrato

Por que esta aula

A 2ª série trabalha o "nós": como a turma joga junto e quem fica de fora. Quase toda turma tem alunos que sempre foram escolhidos primeiro e alunos que sempre foram os últimos. Esta aula começa o ano olhando para isso de frente, a partir de uma situação real vivida na própria aula, e não de um texto. O desconforto do começo é proposital: ele abre uma conversa que costuma ficar escondida.

1º momento: Aquecimento, time escolhido como sempre (10 minutos)

O professor propõe a divisão dos times pelo método tradicional: dois capitães escolhem os colegas um a um, em voz alta, na frente de todos. O professor deixa acontecer até o último aluno ser escolhido, sem comentar nada. Em seguida, os times fazem uma rodada curta de passes com a bola, por três minutos, para aquecer.

2º momento: Parte principal, a conversa sobre o que acabou de acontecer (30 minutos)

Antes de qualquer jogo, a turma senta em roda. O professor pergunta: o que sente quem é escolhido primeiro? E quem é escolhido por último? Quem já passou pelas duas situações? Os alunos que quiserem falam. O professor não acusa os capitães nem ninguém: apenas conduz, garante que todos sejam ouvidos e anota no quadro as ideias que aparecem.

Depois de cerca de quinze minutos de conversa, a turma refaz a divisão por outro método, sugerido pelos próprios alunos, como sorteio, número da chamada ou mês de aniversário. Com os novos times, joga uma partida simples, de queimada ou de bola ao alvo, com a regra de que todos precisam tocar na bola antes de um ponto valer.

3º momento: Encerramento, o contrato do ano (10 minutos)

A turma escreve junto o contrato do ano. O professor coloca um item que não entra em votação: durante o ano inteiro, nenhuma divisão de times será feita por escolha pública de capitães. Os outros itens são propostos e votados pela turma. O contrato fica guardado e é retomado no fim do trimestre.

Quem não pode praticar hoje

O aluno que não puder jogar participa normalmente da roda, que é o centro da aula, e durante a partida observa se a regra de todos tocarem na bola está sendo cumprida.