Anos Finais · Esportes
Empunhadura e Postura de Base — 8º ano
Plano completo
Informações da aula
- Foco da atividade
- Consciência postural
- Tipo de Atividade
- Prática
- Etapa / Segmento
- Anos Finais
- Ano / Série
- 8º e 9º ano (Finais)
- Unidade Temática
- Esportes
- Objeto de Conhecimento
- Esportes de rede/parede
- Conteúdo
- Badminton
- Espaço / Ambiente
- Quadra
- Fundamentos
- Consciência Corporal
- Intensidade
- Moderada

Veja a atividade em movimento
8º ano
Materiais: Raquetes de badminton ou raquetes improvisadas, petecas ou volantes, cones, giz
1º momento Aquecimento · aperto de mão
Cada aluno cumprimenta a raquete com um aperto de mão e mantém a pegada solta, girando o punho para os dois lados.
2º momento · Atividade principal A pegada e o ponto de espera
A empunhadura correta é a de aperto de mão, com o polegar apoiado na lateral do cabo e a pegada solta, e a turma testa por que a pegada apertada não funciona: com a mão firme demais, o punho não gira e o volante não muda de direção. A postura de base é o segundo elemento, e ela tem um lugar exato, o centro da quadra, marcado com giz, com os pés na largura dos ombros, joelhos flexionados e raquete à frente na altura do peito. O treino é em duplas, com um aluno na base e o colega apontando com o braço uma das quatro direções: o aluno se desloca até lá, toca o cone com a raquete e volta ao centro. São quatro séries de trinta segundos por aluno, com quinze de pausa. Depois, o mesmo movimento com o volante lançado à mão pelo colega. O professor corrige quem volta andando, porque perder o retorno ao centro é o que abre a quadra.
3º momento Fechamento · sempre voltar ao centro
Cada dupla comenta o que acontece quando o jogador não volta à posição de base depois de bater.
Objetivos
Segurar a raquete corretamente e assumir a postura de base que permite chegar às quatro direções da quadra.
Dicas para o professor
O que observar: Segura a raquete com pegada solta de aperto de mão · Mantém a postura de base com joelhos flexionados · Volta ao centro depois de cada deslocamento
Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.
Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.