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Anos Finais · Esportes

Empunhadura e Postura de Base — 8º ano

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Informações da aula
Foco da atividade
Consciência postural
Tipo de Atividade
Prática
Etapa / Segmento
Anos Finais
Unidade Temática
Esportes
Objeto de Conhecimento
Esportes de rede/parede
Habilidade BNCC
EF89EF02, EF89EF04
Conteúdo
Badminton
Espaço / Ambiente
Quadra
Fundamentos
Consciência Corporal
Intensidade
Moderada

Ilustração da atividade Empunhadura e Postura de Base, 8º ano.

Veja a atividade em movimento

8º ano

Materiais: Raquetes de badminton ou raquetes improvisadas, petecas ou volantes, cones, giz

1º momento Aquecimento · aperto de mão

Cada aluno cumprimenta a raquete com um aperto de mão e mantém a pegada solta, girando o punho para os dois lados.

2º momento · Atividade principal A pegada e o ponto de espera

A empunhadura correta é a de aperto de mão, com o polegar apoiado na lateral do cabo e a pegada solta, e a turma testa por que a pegada apertada não funciona: com a mão firme demais, o punho não gira e o volante não muda de direção. A postura de base é o segundo elemento, e ela tem um lugar exato, o centro da quadra, marcado com giz, com os pés na largura dos ombros, joelhos flexionados e raquete à frente na altura do peito. O treino é em duplas, com um aluno na base e o colega apontando com o braço uma das quatro direções: o aluno se desloca até lá, toca o cone com a raquete e volta ao centro. São quatro séries de trinta segundos por aluno, com quinze de pausa. Depois, o mesmo movimento com o volante lançado à mão pelo colega. O professor corrige quem volta andando, porque perder o retorno ao centro é o que abre a quadra.

3º momento Fechamento · sempre voltar ao centro

Cada dupla comenta o que acontece quando o jogador não volta à posição de base depois de bater.

Objetivos

Segurar a raquete corretamente e assumir a postura de base que permite chegar às quatro direções da quadra.

Dicas para o professor

O que observar: Segura a raquete com pegada solta de aperto de mão · Mantém a postura de base com joelhos flexionados · Volta ao centro depois de cada deslocamento

Demonstre os fundamentos e combine as regras antes das rodadas. Ajuste as distâncias e os materiais ao domínio da turma e reveze os papéis de jogador, observador e responsável pela organização.

Adapte o espaço, os materiais e o nível do desafio às necessidades da turma.

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Leandro Professor